Nous contacter Je postule

Le DAJEF

    
Jeunes
0
Sessions par an
0
Taux de réussite
0 %

LE DAJEF (Dispositif d’Accompagnement des Jeunes vers l’Emploi et la Formation): L’UFOLEP 34, déjà présente au côté des associations de proximité dans les quartiers sensibles de Montpellier, souhaite renforcer son appui et son rôle fédérateur autour des valeurs de l’éducation populaire en accompagnant et en suivant les animateurs de proximité dans leur projet associatif et de professionnalisation.

Public visé : Tous nos publics bénéficiaires

Conditions d’accès : Accessible sans condition de diplôme ou d’expérience. Seule la motivation compte

Durée : Suivant le parcours

Présentation du dispositif

Notre conviction est que les jeunes adultes investis dans le milieu associatif des quartiers prioritaires de la ville de Montpellier peuvent devenir de véritables acteurs d’une dynamique sociale, sportive et éducative auprès des jeunes des mêmes quartiers. Leur investissement correspond à un acte militant animé par la volonté du « mieux vivre ensemble » dans le quartier où ils vivent.

Notre première démarche a été de mettre en place des formations BAPAAT, diplôme de niveau V, adaptées à leur niveau :

  • 1ère étape dans le parcours de formation des jeunes adultes ;

  • 1er tremplin d’émancipation vers les métiers de l’animation et du sport.

C’est dans cet objectif qu’en 2013, nous avons mis en place un projet expérimental s’intitulant le DAJEF, projet que nous poursuivons d’année en année.

Porté par l’UFOLEP 34 et ancré dans les valeurs de l’éducation populaire, le projet DAJEF est une action de cohésion sociale qui utilise le sport comme un outil de socialisation et de citoyenneté. L’objectif principal est double : il s’agit d’une part de dynamiser la vie associative des quartiers prioritaires, et d’autre part d’accompagner des jeunes adultes vers une insertion professionnelle durable dans les métiers de l’animation.

Le dispositif s’adresse spécifiquement à 10 jeunes âgés de 18 à 25 ans, ayant un niveau scolaire infra-bac. Ils viennent principalement des Zones Urbaines Sensibles de l’Hérault (ZUS), notamment des villes de Montpellier, Béziers, Lodève, Sète, Lunel et Frontignan, bien que l’accueil de jeunes d’autres territoires soit envisagé pour encourager la mixité sociale. Pour garantir leur implication et leur offrir une vraie stabilité, ces jeunes sont recrutés sous le statut d’Emploi d’Avenir. Ils bénéficient ainsi d’un contrat de travail d’un an à temps plein, payé au SMIC, ce qui permet d’allier sécurité financière et exigences rigoureuses du droit du travail.

5 leviers dans ce DAJEF :

  • Une phase d’émancipation et d’immersion professionnelle à l’UFOLEP dans le cadre de l’animation des ALSH, des TPS dans les écoles maternelles et primaires de Montpellier et des actions socio-sportives dans les quartiers ;

  • L’adhésion des jeunes à des projets d’animation collectifs de l’UFOLEP qui fédèreront le groupe de stagiaires autour d’objets communs d’animation ;

  • Une remise à niveau scolaire individualisée ;

  • Un suivi et un parcours d’accompagnement, de formation et d’insertion ;

  • Un premier niveau émancipateur de qualification dans les métiers de l’animation et du sport.

Le parcours s’organise sur 12 mois selon un rythme d’alternance hebdomadaire entre la formation théorique et l’expérience pratique sur le terrain. L’immersion professionnelle se déploie à travers trois espaces distincts :

  • Le secteur périscolaire dans les écoles maternelles et primaires ;

  • Le secteur extrascolaire au sein des clubs et des centres de loisirs ;

  • Les espaces publics du quartier, comme les terrains de proximité et les pieds d’immeubles.

Durant les 3 premiers mois, l’UFOLEP assure un rôle de tutorat pour évaluer les compétences et le savoir-être de chaque recrue lors d’entretiens et d’activités collectives. Les 9 mois suivants sont dédiés à un programme de formation totalement individualisé. Ce parcours intègre une remise à niveau scolaire et comportementale, des modules sur la vie associative, ainsi que l’obtention de diplômes qualifiants tels que le PSC, le BAFA ou des Certificats de Qualification Professionnelle (CQP). À terme, cette expérience doit servir de tremplin vers des formations supérieures comme le BAPAAT ou le BPJEPS, l’accompagnement se poursuivant même après la fin du contrat pour sécuriser leur avenir.

La formation est le segment essentiel de toute action éducative. Elle est une priorité pour l’UFOLEP 34. La conception de parcours de formation et d’insertion permet d’articuler les phases d’immersion et de transmissions théoriques dans l’objectif d’une émancipation sociale et professionnelle.

Des parcours d’insertion, de remobilisation et de formation avec des formats différents sont mis en œuvre, liés à notre développement territorial :

  • Le projet Services Civiques : 20 volontaires rejoignent le comité chaque année sur un parcours de 9 mois associé, adossé au dispositif SESAME ;

  • Des Préparations Opérationnelles à l’Emploi Collective, des parcours de 3 mois autour du CQP, du PSC1 et du BAFA, pour des adultes, en partenariat avec notre OPCO, l’AFDAS, Pôle Emploi et la MLJ3M ;

  • Des parcours de professionnalisation PSC1, CQP et BP, dans le cadre des emplois aidés PEC avec un fort partenariat avec la MLJ3M et Pôle Emploi ;

  • Des formations PSC1 pour nos animateurs, nos dirigeants d’associations, nos licenciés et nos services civiques.

La co-construction des projets de l’UFOLEP avec nos partenaires institutionnels et associatifs ainsi que la conjugaison des dispositifs sont pour nous des leviers de réussite dans le développement de nos actions et dans la mise en mouvement de notre modèle territorial dynamique et interactif. Les emplois aidés associés au parcours de formation, les Services civiques associés au dispositif SESAME.

Le pilotage opérationnel est assuré par un comité de sélection et un comité technique qui encadrent les jeunes au quotidien. En tirant les leçons des sessions précédentes, le dispositif a choisi de remplacer l’ancien statut de Service Civique par l’Emploi d’Avenir, mieux rémunéré et plus responsabilisant. Le projet intègre désormais une mise à niveau dès le premier jour et s’efforce de diversifier le recrutement des profils pour créer un groupe soudé, capable de devenir un relais éducatif majeur au cœur des quartiers.

À l’issue de ces différents parcours, chaque candidat a :

  • Emmagasiné une expérience professionnelle significative ;

  • Gagné en compétences ;

  • Développé son réseau de connaissance dans le monde professionnel de l’animation et du sport.